此刻正是那個叫Mike的男同事在展示自己的方案，對著一塊大屏指指畫畫，手上的動作不停。

        林灼看他們每一個人身前都擺著筆記本電腦或是文件夾，時不時地勾勾畫畫，自己面前是一片空白。

        他把腦袋悄悄湊到旁邊的同事那邊，輕拍了兩下對方的肩膀，問：“請問，這是在開什么會呀？”

        對方眉毛微挑，回答很簡短：“活動策劃方案?！?br>
        林灼假裝聽懂了，對他露出一個微笑：“噢，謝謝。”

        他也想努力地聽懂他們在聊什么，可是硬著頭皮聽來聽去，聽了半天，什么“顆粒度”“差異性”“矩陣”“調(diào)性”“生態(tài)”之類的詞語，他是一個也不明白……

        “七七，你聽懂沒？”

        “我在，您需要我對剛才的整段方案做一個總結(jié)嗎？”

        “……講?！?br>
        系統(tǒng)給林灼嘰里咕嚕講了一大串，作為一個系統(tǒng)，總結(jié)功能也是它的能力之一，只是這功能限制很大，換而言之，就是只能以原文本的風(fēng)格進(jìn)行歸納總結(jié)，無法將原文拗口的專業(yè)詞匯轉(zhuǎn)化得通俗易懂。

        “……我活這么大第一次覺得自己是個絕望的文盲?！?br>
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